O Papel dos Técnicos Administrativos no Processo de Concessão das Bolsas de Assistência Estudantil do IF Sudeste MG
Minha vivência profissional no IF Sudeste MG sempre despertou questionamentos a respeito de qual o sentido do trabalho que eu desenvolvo. A única finalidade seria prover minha subsistência, posto que tenho necessidade de alimentar-me, proteger-me das intempéries e criar meios de vida? Meu trabalho seria um fim em si mesmo? Ou minha práxis teria um propósito maior dentro da instituição onde trabalho?
Ao ingressar no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT - entendi o complexo contexto de criação da educação profissional e tecnológica, que surgiu para órfãos e desvalidos da sorte, para ensinar a fazer e a ser mão de obra. Também tomei conhecimento do contexto histórico e legal da criação do Institutos Federais de Educação e da importância dessas instituições que possibilitam o estudo daqueles que moram em regiões afastadas dos grandes centros brasileiros, que fazem parte da classe que vive do trabalho, que têm nas cotas uma esperança de acesso a um ensino de altíssima qualidade. Enfim, compreendi, que os Institutos não capacitam mão–de–obra, mas cabeças pensantes.
Levando em consideração a minha busca por sentido nas funções que executo, a importância de uma formação humana plena – concepção de ensino adotada pelo IF Sudeste MG -, bem como a necessidade de igualdade de condições de acesso e permanência na escola, para que se concretize essa formação humana integral, qual seria o papel dos Técnicos Administrativos em Educação (TAEs) nesse contexto? As tarefas da área meio teriam algum impacto na área fim? Em especial, tendo em vista que executo pagamentos, haveria algum reflexo, dessa atividade, nos processos educativos?
A partir das leituras realizadas para o PROFEPT interessei-me pelo Programa de Assistência Estudantil, em especial pela concessão de auxílio financeiro - que visa democratizar a permanência dos alunos nos cursos de ensino médio integrado oferecidos pelo IF Sudeste MG. Isso porque a última etapa da concessão dessa bolsa dá-se exatamente onde trabalho, isto é, no setor financeiro.
Assim, com o intuito de não ser apenas mão-de-obra que executa, mas também alguém que pensa sobre as atividades que desenvolve, comecei a questionar os processos operacionais das bolsas de Assistência Estudantil realizados pelo IF Sudeste MG – em especial a parte final desse processo.
A partir dessas questões foi construído o tema da pesquisa: "O PAPEL DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CONCESSÃO DAS BOLSAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IF SUDESTE MG"
Responsáveis por este projeto
Patrícia Regina Cervino
